孩子兴趣的小火花说熄就熄,让它越烧越旺也不难!【巧娘神爸】[爵士舞蹈干货小知识分享]
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早教好歌曲 快和宝宝一起听吧
以前觉得那些上兴趣班的小孩很可怜,都是被父母逼的。
真正开始了解孩子,才发现,你要是问一个刚上幼儿园的孩子想上兴趣班吗?
那真是拦都拦不住啊,家长还得捂着钱包劝:宝宝,咱们就选两个好吗?
但是,这些一脸兴奋冲进各个兴趣班的娃娃们,往往坚持不了多久,就会表示“我没兴趣了”。
本身多数家长是不指望他们能真的走专业路线,成名成家的。
但还是希望孩子能有一个完整的努力的过程,而不是过于随性的轻言放弃。
慢慢的,威逼利诱出现了,追着哄着打着骂着,家长筋疲力尽,孩子不情不愿,事情完全违背了初衷。
那有没有办法让孩子的学习兴趣持久,愿意主动努力?
当然有方法,不过首先得了解一点心理学知识。
心理学家们发现人类有一种探索和控制环境的内在动机,学名称之为“掌控动机”,而这种动机在年幼儿童中表现的最为强烈。
这也是为什么孩子们总是这也想学,那也想学,那是他们开始对世界产生好奇的表现。
宝宝的掌控动机是这样变化的
1
第一阶段:探索新奇
这个阶段的孩子关注过程时的反馈,只要是能通过自己的操控,外界能有所反馈(声音、画面、形态的变化),他们都很兴奋。
比如我家孩子,双十一之后热衷于玩快递中避震的泡泡纸,按一个泡泡“砰”,再按一个“砰”,那叫一个专心投入啊!
2
第二阶段:解决问题
这个阶段的孩子注重任务的结果,获得任务达成后的成就感。
3
第三阶段:挑战难度
这个阶段的孩子关注难度,偏爱挑战,不屑于玩简单的游戏了,他们需要一种挑战成功的自豪感。
这三个阶段是随着年龄增长自然发展的,到了幼儿园中大班,孩子就会表现出明显的第二第三阶段特征。
比如一个2岁孩子热衷于把沙子倒进桶里再倒出来,等到5岁,他同样还喜欢倒沙子,但如果有人带领他建造个沙城堡,他会更兴奋。
了解了以上这些,就可以来思考下,孩子对兴趣班产生放弃情绪的真正原因是什么?
结论是:重点不在于兴趣消失了,而是动机受阻了,是失败让孩子不愿意再继续了。
想要完成老师布置的任务,但是没办法完成或没有别的小孩完成的好。
想要不断学新东西,有新挑战,可是之前的学习目标没达到,老师就不会教新的。
这些对孩子来说都是失败,会产生很明显的挫败情绪,此时想要放弃是再正常不过了。
如何帮孩子跨过失败的坎
鼓励不嫌多
有的家长总怕孩子骄傲,非常吝啬给予孩子正面评价,有研究发现老师只在拼图成功后加入“太棒了!”,失败后加入“没关系,你已经拼的很棒了!”,简单的几个字,就可以提升孩子成功解决问题时的兴趣感, 缓解失败后的不良情绪,孩子玩拼图的时间,接受更难拼图的意愿度都会增强。
鼓励不一定能帮助孩子完成任务,但能给予孩子情绪支持,至少不添乱。
目标拆解
孩子到了一定年龄,目标达成的成就感作为一种回报,会比家长的鼓励更有效。
可是老师布置的目标任务孩子就是完不成怎么办呢?拆解目标啊。
大目标拆成小目标,完成的可能性就大多了,对于孩子来说,只要完成任务就是动力。
这就是为什么提倡孩子学兴趣班,家长也最好要听课,而不是等在外面刷手机的原因。
孩子学的东西,你啥都不懂,你怎么帮孩子拆解呢。
网上有位奶爸分享孩子学爵士鼓的经历,他自己本来对音乐一无所知,所以就跑去报了短期的成人培训。
每次孩子上课也都跟着,所以他可以跟孩子聊:“单跳目前100能打稳”、“左脚开闭镲比上节课准确”,而不是“嗯,打得不错”。
在早期的投入之后,他这样描写儿子的爵士鼓学习状态:
“儿子一到周末就盼着去上课,在教室外不耐烦地等着前面的同学下课,然后门一开就冲进去。”
“儿子每次不经意看到我用的谱子,就会立即抢走,然后自己研究起来。”
“儿子每次坐车听到广播里放歌,就会说,爸爸这歌里面打的是军鼓和踩镲。”
这种学习状态是多少家长梦寐以求的啊,无论孩子将来是否从事专业演奏,这个主动努力的过程对于他都是非常积极的人生经验,多少钱都买不来。
认知调整
帮助孩子改变“重结果,轻过程”的认知特点,这一点对一些挑战动机很强的孩子很有用。
比如我侄女学习舞蹈,基本功已经比大多数同学进度快很多了,但碰到难度动作完成不了,她还是急得哭。
家长怎么让她放松不着急;对比其他同学;告诉她“你已经很棒了”都没有用。
这是孩子认知特点决定的,他们只关注直观的结果,做的到就高兴,做不到就难过。
对我侄女的问题,我们开始帮她回忆之前的具体学习过程:早期的动作,她上课的时候就学会了,后面有些动作,练三天才能会,还有一个特别难的动作,她练了两个星期。
这些东西本身就是孩子经历的,大人只是帮她梳理一下,却能帮助她建立难度和完成时间之间的联系,对事情有个更理智的预期。
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作者:圆太太
【想对你说】
在我看来,无论大人小孩,人每次想放弃什么的时候,都是内在能量消耗最大的时候。
而父母对孩子最好的影响,莫过于帮助他们减少内心的消耗,集中精力在对外部世界的探索上。
一次次探索的成功经验,让他们建立最坚固的自信,慢慢的,我们变成站在身后的人,看着他们奔向我们无法想象的,更大的世界。
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