孩子成绩差，现高一，非常懒，有什么能触动他心灵、让他明白要努力读书的办法吗？
孩子成绩差，现高一，非常懒，有什么能触动他心灵、让他明白要努力读书的办法吗？
1，首先父母要去学习，孩子今天的样子，最大的责任者就是父母。2，多让孩子参与家务，多去做事，去承担责任，有了责任才懂得学习，知道为了什么去学习！3，有机会对带孩子到外面走走，孩子的世界太狭隘了，多了解一下社会，了解民族，了解历史，唤醒孩子的家国情怀，每个人活着不能只为了自己，要有家族责任，社会责任。4，一个人不知道为了什么而学习，怎么学也学不好，不知道为了什么而活着，怎么活也活不好，父母学习提升自己的智慧，才能改变孩子的学习观念，学习不是为了考试，文凭，为了将来混一口饭吃，只为了自己，怎么能学好，能混好！
看到这个问题，觉得特别亲切，每天都会和这类孩子接触，打交道。其中最典型的一个孩子，入高中时是全校最低分，高一的月考期中考试成绩都很差，他不爱学习，玩电子产品，交女朋友，上课睡觉，下课就出去玩。家长对他的管教就是揍，学习上的帮助就是补课。高二时我教他时，典型的问题少年，但孩子情商高会说话。对班级也有责任感，做值日从不迟到，而且特别认真，午休不爱睡觉，他可以把班级的花养的很好，我就夸他，帮他定大学目标成绩一点点的进步，高考如愿做的警察。我个人认为从内心接纳孩子不是所有的孩子都爱学习，不是所有的孩子天生就是科学家，考985.211的。我们要欣赏孩子的特质，挖掘孩子的潜能，遇到困难时给予温暖和关爱，鼓励其探索世界。引导孩子想法，有目标。他喜欢什么，想干什么，倒推目前该做什么，如何做能实现自己的目标。理想无大小卑微之分，只要喜欢就可以。有的孩子想当厨师，开饭店，那得懂管理啊，看懂账目啊，那就得学习啊。科学有效规划合理安排时间，科学规划，抓基础，次次有进步，表扬进步分析问题。慢慢就看到学习的希望了！我是化学苏老师，喜欢我的回答，关注我！多多交流！
这样的孩子，作为家长，的确应该着急，要想改变，可以从以下几方面入手。一是跟他道理，让他明白，年轻时不读书的苟且，换来的将是一生的卑微和底层。二是尽量发现孩子的优点，并进行表扬，让他高兴，从正面进行引导。三是可以选择这方面的电影，陪孩子一起看，并让他谈感想。四是带孩子到最贫困的山区去体验一下生活，让他看看还有这样艰苦的地方，希望能触动他的心灵。五是带孩子到北上广深等一线城市去感受一下，包括到名牌大学去找点感觉，甚至可以带他去吃点好吃的。也许可以让他找到目标和努力的方向。总之，改变孩子的方式方法很多，切忌简单粗暴、急功近利，一定要循序渐进。
孩子成绩差，现高一，非常懒，有什么能触动他心灵、让他明白要努力读书的办法吗？笔者以为，这就要具体分析分析孩子的情况了。01是不是因为学习环境的问题。笔者在有的地方见到这样的情况，高中招生按志愿录取。成绩好的学生自然报考重点高中，以此类推，成绩差的孩子最终只能到那些很不理想的高中去读书了。这样的学校，生源差，成绩差。家长和学生都没有多大的信心。孩子的学习情况可想而知。02是不是孩子的学习基础问题。有的孩子，以前学习基础差，到了高中，学习更为吃力，前途更渺茫，有时候内心松了劲，就变得非常的懒了。03是不是孩子意志不坚定的问题。有的孩子，成绩差，缺乏远大的抱负，缺乏坚定的信念，缺乏顽强的意志。而高中课业负担重，这样的孩子自然吃不了这苦，受不了这累。在学习上自然打不起精神，容易变懒变散，几乎到了混日子的地步。因此，家长要搞清楚底是什么原因使孩子在学习上变懒的。如果属于学习环境问题，就要学学“孟母三迁”的精神，给孩子换换学习环境。如果属于孩子学习基础方面或者抱负信念方面的问题，就要和孩子进行有效沟通，了解孩子的内心世界，达成共识，多方激励孩子，让孩子树立远大的目标，并激励孩子为此不懈奋斗。要让孩子明白，道路是光明的，前途是曲折的。东隅已逝，桑榆非晚。愿与所有的家长及孩子共勉。一家之言，欢迎赐教。
有办法。就是父母先放下急切之心。把学习这件事与”功名利禄”剥离，与“为父母光宗耀祖的想法”剥离。把学习主动权还给孩子，帮助孩子从兴趣出发，以有用为主线，而非“考高分”为主线。耐心等待孩子的变化，即可。
教化是没用的，顿悟了才会有改变。。先弄明白孩子是因为什么成绩差，有的孩子脑子属实是不开窍，基础打的不好，学不进去，被父母强行拔苗助长。。您所说的懒，是懒得动脑思考？还是做什么都懒得做？带他出去打球，做些他自己喜欢做的事情，跟孩子多聊天，都高一了，聊聊他对未来规划，实在不是个学习的料，就让孩子学个技术，一技之长傍身，将来走进社会才不会彷徨。。
感谢邀请！成绩好的学生不是靠运气，绝对与智商和努力有关。学霸与学神也不是靠一时的心血来潮或所谓的逆袭产生的，而是靠常年累月养成的良好的学习品质并掌握了一定的学习方法才形成的。个人觉得孩子都上高一了，大道理不用多讲，尤其回家别一味地就让学习。首先要理解与支持孩子，学习其实是挺辛苦的，回家后可以和孩子多聊聊学校与家里或社会上的趣事，帮孩子放松一下心情。其次，家长与老师的鼓励也很重要，家长一定要坚信孩子会越来越好，当然前提是帮孩子分析各科学业不理想的原因，并经常性表扬孩子的亮点，必要时可以贬低自己抬高孩子。譬如：厉害啊宝贝！（不错嘛，宝贝！）这方面我（你爸或者你妈）和你比差远了！继续努力！……。另外，建议家长务必抽时间带领孩子多去看看各地的名校与文化圣地给孩子以心灵的启迪。最后，也是没有办法的办法——进行劳动教育。这需要牺牲一些节假日休息与学习的时间，陪孩子一起去田间地头、工地厂矿直接感受一线劳动人民的辛苦与不易来触动他……总之，希望本人这几点浅见薄识能对题主有所帮助！
根据你说的情况，我认为是孩子的自信心出的问题。每个人都有上进心，都想人前显贵，傲里夺尊，包括孩子。维持上进心的动力是十分重要的。当诸多次的努力受挫时，孩子的上进心最容易受伤，会产生一切努力都是徒劳的想法，所以就有了倦怠、偷懒，打发时光。其实孩子此时的心里也十分矛盾着。这是心理脆弱的表现，和从小的家教及学校的教育都有关，但说这都己晚了。解决办法：帮孩子正确认识自我，学习环境变了，舞台宽了，人外有人，天外有天。不盲目对比他人的成续。找到自已的突破口，找出方法上的不足，循序努力，重拾自信。