乡村学校为什么留不住老师呢怎么办(乡村学校为什么留不住教师)

乡村学校为什么留不住老师呢怎么办(乡村学校为什么留不住教师?)

一、乡村学校为什么留不住老师呢怎么办

我在农村去带过课的，我觉得条件艰苦点没得什么？我最接受不了的就是学校有任何组织他们不会通知你参加，你每天只要按时把课程上完，学生不出事情就算过一学期了。工资就是2000元，没有五险。感觉自己不被重视，不能一视同仁。这个才是我最接受不了的。其他的就是交通不便，学校除了有个电灯什么都没有，全靠粉笔手写。甚至有些时候需要跟学生打印点东西都是自己在家里面自己打印去了。这些是报不了帐的。开学了自己要到当地镇上去领书，本子，笔，扫把(反正就是一学期够用的东西)。没有领导安排送。都是自己老公开车送去的。最不能接受的是自己默默地付出了，得不到学校领导的重视，感觉就是被孤立了。其他一切对我来讲都不算什么。

乡村学校留不住老师是人尽皆知的事实，且有愈演愈烈的趋势。究其原因，主要有以下几点:首先，工资待遇偏低，不足以养家糊口。乡村学校的老师最主要的收入是每月按时到账的打卡工资，不像城市老师那样生财有道。虽然近年来国家大力扶持，每月下发有乡镇工作补贴与乡村生活补助，但杯水车薪，乡村老师受益有限。其次，生活、工作条件艰苦。年轻人大多向往灯红酒绿的城市生活，不愿到偏僻、荒凉的乡村工作。水往低处流，人往高处走，此乃人之常情，没必要进行道德捆绑。再次，个人发展空间受限。在乡村学校工作，个人的事业发展是极其有限的，因为乡村学校无法提供相应的发展平台和空间，即使你有三头六臂，也无处施展拳脚。所以，乡村学校留不住老师，也是情理之中的事儿。

我认为乡村学校留不住老师原因是多方面的，一是乡村学校各个方面落后，二年轻人谁不向往大的城市呢？，三，我上班那时还有一个原因，县城里的教师工资比小乡村高，市里就比县城里高。但是想去城市得有后来才能去。没有后门也进不了。就是退休了，城里的老师工资也高，同等退休教师退休工资高两倍，现在相反了，小乡村越离县近的工资就低，越离县城远的工资就高些。县城里还低，我们那时只是说说而已，到退休也没有执行。不管钱多钱少够吃就行了。知足常乐吧。

乡村学校办学条件差，教学吃苦，一般配置缺员，包班或者一个老师代三四门课程。其次，由于边远难于解决职称，所分名额有近水楼台。年青人没有活动场所，总是向往城镇繁华地界，主要原因还是穷的结果，政策侵向城镇发展，而乡村撤剩的学较也危在旦夕，解决好乡村学校存在的问题，是农村致富的必要条件。

乡村学校为什么留不住老师呢？一是乡村学校管理上比不上城里学校，有的甚至管理不规范，不能充分调动老师的积极性，“舞台”相对较小。年青老师不能充分施展才能，不能人尽其才，物尽其用。二是名誉、收入低。老师在城里工作人脉广，好办事，名誉好。乡下老师收入低，虽然有乡村农补等，但是太少，不能吸引人，“眼睛无光”。某乡村老师调进县城，几年后又回原乡村学校支教，每年补助她2万元。“2万元”令人羡慕，眼睛放光！人往高处走，水往低处流。乡村年青教师进城后，给子女创造更好的条件，自己有更好的舞台。

我是一名在乡村学校工作满30年的教师，看到农村教育逐渐衰弱，乡村教师来来往往，成了铁打的营盘流水的兵，心里不是滋味。我分析乡村学校留不住教师主要有以下几方面原因:第一，乡村教师待遇偏低，不只是指工资，也包括某些隐性福利和收入。第二，乡村文化娱乐设施落后、居住环境差，生活质量比城里低，不能吸引教师，特别是年轻教师留在乡村。第三，城镇化发展快，大批乡村人进城，孩子们随父母进城上学，城里教师缺员严重，政府主导乡村教师进城任教。第四，年轻人在乡村任教婚姻问题不好解决。子女享受不到高品质教育，为子女考虑进城。第五，很多教师把家安在城镇，在乡村工作不能很好照顾家庭，有后顾之忧。

谢谢邀请乡村学校条件艰苦，现在大部分毕业生是独生子女，父母亲视为掌上明珠，含在嘴里，怕化了，捧在手心，怕飞了，没有吃过任何苦，乡村条件如此艰苦，一点也不适应，他们情愿在大城市打工，也不愿意留在乡村任教。乡村交通设施也不及城市丰富，想进城去玩，除了自己买小车外，就只能坐公共汽车，公共汽车班次也不多，极为不方便。再加之在乡村，对象也不好找，谁愿意找一个村姑或者在农村任教的男孩。农村的孩子大部分已经去城里读书，留下来的，基本上为留守儿童，管理起来难度大。就是上面那些原因，乡村学校留不住教师。以上仅为个人观点。

二、乡村学校为什么留不住教师?

乡村学校的教学生活环境比较差，与外界接触少，放学后太寂寞，不适合年青教师的要求。年纪较大的家里有后顾之忧，难以长期在外乡教学。能留下的只有本土本乡的教师了。

谢谢邀请问题中的“乡村”具体指什么？是农村中学还是农村小学？这个问题说白了，是因为乡村学校是大部分年轻人进城的“跳板”。

年青教师都向往大都市生活，相比之下，乡村教师待遇低，收入较少，环境差，不用说优秀教师了。谁不向往收入高，条件好的市直学校？乡村教师的确条件差，尽管国家一直在搞均衡教育。就拿我们学校来说，从外地调来年青的优秀教师，她们精力充沛。教学兢兢业业，工作脚踏实地。一个人即是班主任，又带两班主科。这样的老师没有不称赞的。每当一天功课的结束，学生回家了，空荡荡的校园，只剩下孤单的她们。每天自己做饭，农村条件又差，想吃什么就得跑到很远很远的集镇，教学生活，身心疲惫。特别是到了晚上假日，那么大的学校，显得更加的孤单，生活枯燥。但凡能走的，她们决不会留下。想法设法外调，向更好的城市学校。现在的农村学校，教师留不住，学生拥向县城，家长宁可出高价，造成县城一班一百来人，农村没学生的社会怪现象。

我是乡村教师，来分析一下乡村学校留不住老师的原因吧。第一，交通不方便。乡村学校大多地处偏远，回一趟家或者出去购物都很不方便。很多老师的家和孩子没在农村，照顾家庭很不方便。第二，乡村较为闭塞，与外界联系少。这一点也是很多年轻人不能忍受的。第三，交往范围有限，交友不易。年轻的老师如果在偏远的农村任教，要找到合适的对象很不容易。农村当地有稳定工作的人较少，选择范围小。城里上班的年轻人又不愿意找这么远的男女朋友，这就给乡村教师带来很大的烦恼。所以很多老师在农村待不了多久，就会想办法调到城里。

作为老师，我有如下看法。第一，我觉得主要是生活不方便。现在上班的人基本都在县城买房了，在农村学校，来回跑，或者拼车，实在太不方便。而且农村学校很多还无法提供午饭，只能老师们自己解决。第二，子女教育问题。孩子一般在县城学校上课，而农村老师一般中午无法回家，孩子没法照顾。第三，很多地区的农村教师待遇确实很低。第四，看不到上升空间，没有足够的晋升空间无法吸引年轻人。第五，农村的孩子越来越难管。

我就是老师，而且经历了从乡村到城市的过渡，深有体会:1，农村位置偏远，信息闭塞，有许多不方便的地方。2，工作条件不好，和新科技新模式新方法隔绝较多。3，面对的人群层次区别大，不得不承认环境对孩子的影响真的很大。4，无法解决子女教育问题。5，领导重视程度不够，无法做到雨露均沾。

因为生活环境或待遇不理想，因为城市对乡村的虹吸现象，乡村学校容易流失教师。人往高处走，正常现象，但是如果教师都留不住，乡村学校还怎么搞好教育。乡村学校要留住教师，提高政府政策扶持力度非常重要，从经济、职称、荣誉等等方面给予更多的关照，学校所在乡村也要重视教师，形成尊师重教的良好氛围。