中小学领导职数配备规定(中小学校领导体制)

中小学领导职数配备规定(中小学校领导体制)

1、古人有句话：千里来做官，就为吃和穿。如果没有一定好处，就不会有那么多人愿意当领导。例如我们单位吧，位置处开发区，现在实行校长职级制，一般校长年薪达到50万左右，这比普通老师要高出好多。虽然是付出很多，但回报还是不错的啊。

2、中小学一般都处在乡镇和城市的居民区，尤其是偏远的乡镇因为地方小而偏辟，就因这一特殊的环境就会把中小学校长的优势突显出来，在农村乡镇上到乡镇领导，下到贫民百姓中小学校长是非常受人遵敬的。

3、也许只看到了学校领导光鲜亮丽的一面：1.工作压力大但凡想做点事的校长总要谋划学校的方方面面吧，学校成绩，师生安全，还要把学校办出特色，每年面对上级的各种考核，检查，总得亲力亲为吧！面对上级领导 ，学校 ，社会种种压力，吃不饱睡不安的各种都有！2.应酬多人到中年，应酬多了，肥胖，三高，什么都来了。3.职称晋升肯定比普通老师要快，要顺畅。

4、我个人认为中小学校领导，是一个开始的平台，如果是干得好，上级领导非常满意，有进一步提拔的时候。至于好处，绩效工资待遇肯定高，教的班级少，教学工作量少，年度考核优秀，有县级荣誉称号优先获得，进职称较快，再就是陪领导吃饭，便于与领导熟悉。

5、这个问题很有意思:不是说中学校领导有好处，这个好处不能用一个模式来规定，只要是领导都有好处，这要看领导人的能力大小丶同一个级别的领导得到的好处是不一样的，也可以无限大也可以无限小