幼儿园中班简短故事(马上上大班了什么字都不认识)

幼儿园中班简短故事(马上上大班了什么字都不认识)

一、幼儿园中班简短故事

1、我家老大上公立幼儿园，不教字，从小培养阅读习惯。没有特意教字，一年级前识字量不多，这样也不影响一年级学习，老师都是从零开始，当然识字多的同学有优势，读题快，理解快，不过这些都可以弥补。我没觉得我家老大零基础入学赶不上别家孩子，语文一般都是95以上，数学因为老师问题学的不扎实，正在纠正这个问题。关键是基础打好。

2、没有，我家孩子今年幼儿园大班，刚刚开始学习拼音，加减法，汉字学了一点点，都是刚刚开始学习。他们平时会学习一些卡片，就是念儿歌，故事的时候，会学习一些卡片，都是故事里的，只是认识，过一段时间又忘记了，唉???????，我觉得没必要，其实学点就好了，这么小这个孩子，我觉得挺好的了，慢慢来吧。小孩子其实学的快忘的快。

3、各个幼儿园都有自己的教育方案，有的教了不少的字，有的也没有识字的教学计划，上幼儿园没有统一的教学计划，但是在幼儿园开始进行启蒙，识字是非常好的一项教育内容，有条件的幼儿园已经开始重视这个问题了，甚至开始进行双语启蒙。

4、幼儿园大班的话应该能够认识200-300字了，学前毕业至少要认识700-800字，想要孩子认字多就要让他多看书，可以买一些分级读物给他看，都是一些小故事，孩子也喜欢读，还能增加他的阅读量和识字量。

5、我家宝宝今年快五岁了，中班，现在大概认识百十来个字，会写一，二，三，四，五。我觉得大班的宝宝应该要多认识一点字，这样有利于以后的阅读打基础。

二、马上上大班了什么字都不认识

1、也不都是，如果在大城市，看哪个幼儿园，公立的一般交的少，都是家长在家里交。私立的从小班就开始交孩子认字了，一边讲故事一边认字，学习中认字，孩子也不累。到了大班也认识不少。但是公立的，如果家长不交，一般认识不到几个字。在乡村的幼儿园也不一样，一般乡村幼儿园孩子认识字写字的时间都比较早，孩子也学的比较多。所以得看你问的哪个幼儿园！

2、对于识字，我是抱肯定的态度的。? ?当在刚刚上一年级的时候，同学们还要依靠父母进行亲子阅读时，他已经可以自己整本书整本书地阅读了，阅读速度也越来越快。 因为阅读无阻碍，读起来毫不费力，所以阅读兴趣也很浓厚。 每天看到他一个人坐在座位上大快朵颐地看书。 所以他的阅读量可以说是全班第一，知识面也超级广。?

3、有家里怎么教的呢！我同事的儿子幼儿园中班的时候识字量4000左右，自己直接看绘本，故事书，不需要家长给他读。我自己家的大宝，现在幼儿园大班，就认识200来字吧！小时候都是我给她读绘本，字少图多的那种，她想象力还算比较丰富的。讲故事，随口就来。不过识字量多肯定是好的，特别是一年级后面，考试的时候，老师不给读题，就需要孩子识字量多。

4、大家总觉得要赢在起跑线，孩子一生时间那么长，在幼儿园多认几个字和少认几个字，没有太大的关系。上小学后那些字不是都能认只是早和晚的关系。

5、正常的是在幼儿园阶段要认识1600个汉字，但有很多孩子可能没有抓紧这方面的训练，不会认识那么多，老师也会配合字卡，增强孩子对文字的印象，把文字弄得很生动有趣。通过分级阅读的方式来加深对文字的印象。

6、我家小娃从2岁开时识字，开始主要途径是出去玩的时候见到各种标语就问，比如去公园玩那些禁止攀爬，爱护花草，禁止宠物，禁止单车等，小区里常见的电梯广告等，后来看他比较感兴趣买本“识字”300字给他系统的指认，3岁就约800识字量，4岁喜欢看各种带字的书，连电器说明书都看，就这样不知不觉，娃幼儿园大班毕业时识字量约五千，能自由阅读绘本和书籍。

7、我家孩子没交她认字，但她爱看动画片，四岁半时正看动画片，她告诉我哪句话的字幕有一个字错了，我很差异，小屁孩子都不认识咋知道对错，我将信将疑的倒放一点，发现不是字错了，是说话的人方言，孩子没听明白，但我知道孩子无意中学了很多字了，我拿本童话给她，发现她已经认识百分之九十以上的字了。

8、这个没有统一标准，孩子和孩子，幼儿园和幼儿园都不一样，家长也不同，我家孙女幼儿园小班己识字一千多，主要是我在孙女一岁半开始教识字，又没有什么事，她姐妺俩都喜欢看书识字，姐姐幼儿园中班己认识班里同学名字，还帮助老师发学习用品，小孙女估计到大班识字更多，上小学学习更轻松一些。小孙女没事就看一会书，不看手机。

9、我儿子有识字敏感期，29个月以后说话了，才开始用卡片教的，目前1200多字。幼儿园小班，不准备在继续教了。慢慢自己就会了，我认为下一步应该是拼音