既然普通人也能考教资并当老师，那么师范生读个三四年的师范专业还有什么意义呢？

既然普通人也能考教资并当老师，那么师范生读个三四年的师范专业还有什么意义呢？

这个杞人忧天。当教师可不是那么容易的。一个自学出身的人做工程师和一个正规大学出身的人做工程师，自学成才的想成功可太难了。如果能成功，此人必有过人之处，真去做工程师也是人类之福。教师也是一样。有社会的监督在，很多不良影响和后果也能及时纠正。

前几年只要有教师资格证的就可以考录教师。现在教师招聘考试的条件越来越严格了，我们这里不是师范类院校毕业的不能考录教师职。教师这个职业是个特殊的职业，师范类院校培养的都是专业类人才，像心理学、教育学这是必须学的。所以师范类院校毕业生具有较强的专业知识，他们才适合教师这个行业。前几年有很多地方招收了非师范类院校毕业生，虽然他们考取了教师资格证，但他们的专业知识水平不是很高，但其中不乏也有水平很高的人。在教学中可以看出，不是师范类院校毕业生在教学过程中，各个方面不如专业毕业生，这只是在我们这里的案例。

普通人也能考教师资格证当老师，但是，如果他想在专业上他想在教师这个岗位上做好，那还是需要很多专业知识的，他要付出很多努力。因为现在放宽了，普通人也可以考教师资格证，在教学的过程中他能够热爱这个职业，并且不断学习教学内容，那么同样是学了三四年的这个师范生，他们相对来说就轻松很多，毕竟经过3～4年的专业学习。这个是直接不同的两个概念。说一说同样的师范生。他学了三四年，那么当老师。是非常有意义的。这绝对不是白学的。

普通人取得了教师资格，当然可以当老师啊，师范生学师范专业，教学更专业，并不是说考了教师资格证就可以当老师，关键看能力，招教还有一系列的考试呢

怎么没有意义呢？如果师范专业毕业的学生比普通人优秀，那么相信学校就肯定会优先录用他们的，毕竟学校都不傻，肯定都希望招聘到真正有能力的人。所以前提是师范生必须珍惜在学校的那几年时光，扎扎实实地学到东西。如果只是混几年，那么对不起了，如果有其他专业的人比他们更优秀，招聘的学校肯定就会放弃他们而录用更优秀的人了。我们现在是开放的社会，那么职业也应该是开放的。如果只有师范专业的人才能当老师，那么是不是也只有财经学院毕业的人才能做财务工作呢？是不是只有政法大学毕业的人才能进司法单位？不是的。所以打破垄断，大家公平竞争，很合理。

那不一样，普通人也得有个毕业证书啥的。现在至少要B科呢，再加上师范专业，可以直接报考事业编制！你说的普通人首先要有个毕业证书，否则就没资格参加教师资格考试哇。[耶][握手]