高效率课堂怎么建设的(高效率课堂怎么建设好)

高效率课堂怎么建设的(高效率课堂怎么建设好)

高效课堂的前提是学生方法上会学，意愿上想学，而会学和想学的根基是思维是否成体系，体系构筑越好，想学的意愿越高，方法上越会，从而课堂越高效。学生如果构建起思维体系，其内动力是构筑自己的知识体系，学习体系内的相关知识。如果这个前提或逻辑成立的话，那么，那些少年神童，就是这样的模型。如果教育模型也变革为以构建学生思维模型为目标，把所有的学生的思维模型体系化，每个学生的遗传不一样，兴趣点也不同，那么，就会在自己兴趣点构建自己的知识体系，国家专尖型的少年神童体系自然形成。我们为啥不从这个方面变革？因为我国社会中的人多数不具备思维的体系化，所以，认知达不到？总之，希望有识之士，研究少年神童的底层是否是思维体系化？如果是的话，为我国教育找到了出路。

我25年教学摸索出自己喜欢的“三声四有五动”课堂模式，教学效果良好。分享共勉：三声：歌声（课前一首歌）、掌声（有高潮）、讨论声（合作探究）;四有：有礼（课堂礼仪）、有标（有目标、有课程标准）、有度（难易、张弛有度）、有效（最终看效果）;五动：师生心动、师生互动、生生互动、学生行动、师生感动。

课堂不是讲求效率的地方 面对的学生是不一样的个体 每个人来自不同的家庭 有各自的特点和长板 与其谈效率 不如力求建设一个快乐互动良好的课堂 学生们开心的学习 吸收的快 比单纯强调追求效率更适合于现在的学生们

一对一，才是当下最高效率的课堂。一对一班，分重点班，普通班，差生班，才能做到比较有效的课堂建设。这也是当下全国上下各个学校都违规范纪搞分班制，并且屡禁不止，无法改变的真正原因。只要求教师做孙悟空，我认为是有限公司而己。