学写留言条教学设计(写留言条练习题)

学写留言条教学设计(写留言条练习题)

一、学写留言条教学设计

1、留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。

2、形式多样，但核心其实就是要有东西可写，尤其是学生，社会体验和生活感悟都缺，所以可以让他们从日常经常见到的东西入手，由简单到复杂。

3、一、教材分析 “该怎么做”这个话题围绕“诚实”这一主题进行，旨在让学生通过... 该怎么做 态度真诚 说清原因 以后做法 第三课时 展示台教学设计 一、教材分析

4、《光是怎样传播的》教学设计 一、教材解读：本节课是在前面观察的基础上，推测和验证光的传播特点——光是沿直线传播的。

5、新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。

二、写留言条练习题

1、爸爸妈妈： 爸爸妈妈，今天童婕请我到他家共同完成一份《手抄报》，会晚点回家，不用担心。 XXX（名字） 2009.5.20

2、爸爸、妈妈，你们好！ 因为昨天就与明明约定了，今天放学后我要去明明家去做作业。所以，回家的时间要比平时晚一点。估计在六点半左右到家。 为了防止你们在我放学之后，没有看见我回家，而造成心中的恐惧和当心，因而特写此留言！ 儿 即日

3、大厅之中，听着三位长老的惊声，厅内的少年少女们，眼睛猛的瞪大了起来，一双双炽热的目光，死死的盯在葛叶手中的玉匣子。

4、到了下一节课，就做听写生词练习王颖睿同学生病住医院了，开学到现在当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着

5、张教师： 您好！ 老师我11月8日下午需要到篮球队训练，下午的课就不能上了，请老师准假。 李明 即日